Aile içi iletişim semineri düzenlendi

Maarif Anadolu Lisesi’nde Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen Hüseyin GEBEŞ'in konuşmacı olduğu “Aile İçi İletişim” semineri düzenlendi.

Kahramanmaraş 22.01.2021, 20:15 Editör 8
Aile içi iletişim semineri düzenlendi

Seminer Okul Müdürü İbrahim Halil KAYMAZ'ın selamlama konuşması ile başladı. Kaymaz özetle şunları söyledi.

“Özellikle salgın sürecinde velilerimiz ve öğrencilerimiz evde kalmak suretiyle birbirleri ile daha fazla zaman geçirme imkanı buldular. Bu süreçte bir takım iletişim kazaları ve aile içi çatışmalarda söz konusu oldu. Bu program ile bu konuda bir farkındalık oluşturmayı hedefliyoruz. Programımıza teşrif eden Hüseyin GEBEŞ hocamıza, veli, öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür eder, programın hayırlara vesile olmasını temenni ederim.”

Seminer okul psikolojik danışman ve rehber öğretmenleri Muhammed BULUNTU ile Fatih AKÇAKALE'nin moderatörlüğünde gerçekleştirildi.

Muhammed BULUNTU Hüseyin GEBEŞ’in kısa özgeçmişini okudu.

Psikolojik Danışman Muhammet BULUNTU katılımcıları selamladı. BULUNTU: “Salgın sürecinde aileler, öğretmenler ve öğrencileri bir takım sorunlar yaşamıştır. Sorunları aşmak amacıyla aile içi iletişimi şimdi sayacağım sorular eşliğinde değerlendireceğiz;

Ailelerin akademik kaygıları nelerdir?

Anne- babaların çocuklarıyla ilgili akademik kaygılarını çözmeye yönelik iletişim biçimleri nasıl olmalı?

Ergenlerle iletişimde anne-babalar öğüt verme yöntemini kullanmaktadır, öğüt vermeyi doğru iletişim açısından nasıl değerlendirebiliriz?

Aile içi anlaşmazlıklarda, gençler fikirlerinin alınmadığından, önemsenmediğinden yakınmaktadır. Gençlerin bir birey olarak kabul edilmesi iletişime nasıl bir katkı sunar?

Bu nesilde gençlerde çoğunlukla sorumluluk almama problemiyle karşılaşılmaktadır. Çocuklarımıza sorumluluk nasıl kazandırılır?

Hüseyin GEBEŞ sunumunda özetle şunları ifade etti:

“Salgın sürecinde genel olarak toplum çevresel manada bir daralmaya maruz kaldı. Ailelerimiz ile daha fazla zaman geçirme imkânı bulduk. Eğer ailelerimizle nitelikli zaman geçiremez isek çatışma yaşamamız kaçınılmazdır.

Akademik manada not eksikliğimiz olabilir. Bu öğrenci ve veli arasında bir çatışma sebebidir. Aileler notlarımızı yeterli bulmayabilirler.

En büyük sorunlarımızdan biri de etkin aktif bir şekilde uzaktan eğitime öğrencilerimiz motive olamıyor, dahil olamıyor.

Bir kere şu soruları cevaplamanız gerekir. Ne amaçla Maarif Anadolu Lisesi'ne kayıt yaptırdık. Çocuğumuz ne amaçla Maarif Anadolu Lisesi'nde?

Okul mimari açıdan çok güzel inşa edilmiş. Konum olarak da iyi bir konumda. Peki değerli öğrencilerimiz bu okulda bulunma amacınız ne?

Genel olarak öğrenciler 9. Sınıfta tıp ve mühendislik ister. 12. sınıfa doğru hedefler küçülür.

Peki ne kadar gerçekçi hedefler ortaya koyuyoruz?

ÖSYM her bölüm için belli standartlar oluşturmuş. YKS sınavında o standartlar çerçevesinde öğrencileri bölümlere yerleştiriyor. Peki hedeflerimiz için yeterince çalışıyor muyuz?

Unutmayın mazeretlerimiz ÖSYM sınavında bir anlam ifade etmiyor.

Anne, baba çocukları için birtakım kaygılar güdüyor doğru ama bu kaygılarımızı, öğrencilerimiz ile ilgilenen öğretmenlerimize ve okul idaresine yeterince yansıtabiliyor muyuz?

İyi bir ders programı çıkarmamız gerekiyor. Gerçekçi uygulanabilir bir program yapmalıyız.

Eğer planlı programlı çalışmazsak konular yetişmez, tecrübe yetersizliğinden kaygı oluşur. Bu durum stres yaratır ve çevre ile, ebeveyn ile çatışmaya neden olur.

Peki gördüğümüz dersleri ne için görüyoruz? Daha yüksek bir not için mi, kariyer için mi, yoksa gerçekten öğrenmek için mi?

Gün içinde canlı derslere girmemek için önümüze birçok mazeret(!) çıkıyor. Bunları aşmamız gerekir. Motivasyon kademeli bir şekilde öğretmene ve aileye olumsuz yansıyabilir.

Öğrencilik profesyonel bir meslektir. İşimizi profesyonelce yapmalıyız.

Velilerimiz, çocuklarımız ders çalışmıyor diyerek şikâyette bulunabiliyorlar. Ama yanlışın nedenlerini sorgulamakta yetersiz kalıyoruz.

Öğrencimizin içsel motivasyonu yüksek ise pek sorun yaşanmıyor. Ama dış denetim ile hareket etmeye alışmış olan öğrenciler, veliler ile çoğu zaman çatışma yaşayabiliyor.

Ebeveynlerimiz çocuklarına müdahale ederken doğru dili kullanmak zorundadırlar. Aksi durumda iletişim kopabilir.

Muhammet BULUNTU, anne-babanın öğrencisine sürekli nasihat etmesi ne kadar doğru bir davranıştır?

Hüseyin GEBEŞ: “Bir kere velilerimizin öğrencilerini tanıması gerekiyor. Sorunların nedenlerini araştırmaları lazım.

Bir insanın zeki olması yeterli değil aynı zamanda motivasyonun yüksek olması ve hedefleri için emek vermesi gerekir.

Çok uzun süreli programlar yapmaktan kaçınmalıyız. Kısa süreli 2-3 günü geçmeyecek programlar yapmak lazım.

Velilerimiz iyi niyetli bunda şüphe yok. Ancak çocuğun hata yapmasından korkmaları çocuk üzerinde baskı oluşturuyor. Çocuklarına çok büyük hedefler koyup, çok büyük hayaller kurduruyorlar.

Yine çocuklarımız karşılaştıkları sorunları çözmek için anne babalarına pek açılmıyorlar.

Öyle bir iletişim dili kurmalıyız ki çocuklarımız anne ve babalarına güvenebilmeli. Çocuğu sürekli eleştirmek yerine oturup onunla konuşmalı ve daha çok dinlemeliyiz.

Öğrenci görev ve sorumlulukları yerine getirdiğinde hangi okulda olduğu bir yere kadar etkili oluyor.

Öğrencilerimizin çoğulda şunu görüyoruz: “ara ara kendini çek ediyor, özeleştiri yapıyor, programlar yapıyorlar. Ama bu plan ve programlar 2-3 gün, bilemedim bir hafta gidiyor sonra tekrar dağılıyorlar. Bu çoğu zaman gerçekçi olmayan programlar yapmalarından kaynaklanıyor.

Program velilerden gelen birkaç sorunun ardından sona erdi.



Yorumlar (0)
banner82
27°
parçalı az bulutlu
banner182
banner62
Günün Anketi Tümü
Kahramanmaraş’taki 18 katlı bina, Yıkılmalı Mı? Yıkılmamalı Mı?
Kahramanmaraş’taki 18 katlı bina, Yıkılmalı Mı? Yıkılmamalı Mı?
Namaz Vakti 17 Mayıs 2021
İmsak 03:36
Güneş 05:14
Öğle 12:34
İkindi 16:24
Akşam 19:43
Yatsı 21:14
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 40 84
2. Galatasaray 40 84
3. Fenerbahçe 40 82
4. Trabzonspor 40 71
5. Sivasspor 40 65
6. Hatayspor 40 61
7. Alanyaspor 40 60
8. Karagümrük 40 60
9. Gaziantep FK 40 58
10. Göztepe 40 51
11. Konyaspor 40 50
12. Başakşehir 40 48
13. Rizespor 40 48
14. Kasımpaşa 40 46
15. Malatyaspor 40 45
16. Antalyaspor 40 44
17. Kayserispor 40 41
18. Erzurumspor 40 40
19. Ankaragücü 40 38
20. Gençlerbirliği 40 38
21. Denizlispor 40 28
Takımlar O P
1. Adana Demirspor 34 70
2. Giresunspor 34 70
3. Samsunspor 34 70
4. İstanbulspor 34 64
5. Altay 34 63
6. Altınordu 34 60
7. Ankara Keçiörengücü 34 58
8. Ümraniye 34 51
9. Tuzlaspor 34 47
10. Bursaspor 34 46
11. Bandırmaspor 34 42
12. Boluspor 34 42
13. Balıkesirspor 34 35
14. Adanaspor 34 34
15. Menemenspor 34 34
16. Akhisar Bld.Spor 34 30
17. Ankaraspor 34 26
18. Eskişehirspor 34 8
Takımlar O P
1. Man City 36 83
2. M. United 36 70
3. Leicester City 36 66
4. Chelsea 36 64
5. Liverpool 36 63
6. Tottenham 36 59
7. West Ham 36 59
8. Everton 36 56
9. Arsenal 36 55
10. Leeds United 36 53
11. Aston Villa 36 49
12. Wolverhampton 36 45
13. Crystal Palace 36 44
14. Southampton 36 43
15. Burnley 36 39
16. Newcastle 36 39
17. Brighton 36 38
18. Fulham 36 27
19. West Bromwich 36 26
20. Sheffield United 36 20
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 37 83
2. Real Madrid 37 81
3. Barcelona 37 76
4. Sevilla 37 74
5. Real Sociedad 37 59
6. Real Betis 37 58
7. Villarreal 37 58
8. Celta de Vigo 37 53
9. Athletic Bilbao 37 46
10. Granada 37 45
11. Osasuna 37 44
12. Cádiz 37 43
13. Valencia 37 42
14. Levante 37 40
15. Deportivo Alaves 37 38
16. Getafe 37 37
17. Huesca 37 33
18. Elche 37 33
19. Real Valladolid 37 31
20. Eibar 37 30
Günün Karikatürü Tümü
banner69
banner113
banner133