Yerleştirmeye esas ikinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos tarihleri arasında alınacak, sonuçları 14 Ağustos 2026 tarihinde ilan edilecek.

İkinci nakil yerleştirme sonuçlarının ardından 17-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında boş kalan kontenjanlara hiçbir yere yerleşemeyen öğrencilerin başvuruları, il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca alınacak ve 28 Ağustos 2026 tarihinde yerleştirme süreci tamamlanacak.

Özvar'ın açıklamasına göre düzenleme, hazırlık ve intibak eğitimleri de dahil olmak üzere ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde yükseköğretim kurumlarıyla ilişiği kesilen öğrencileri kapsıyor.

Bunun yanı sıra bir yükseköğretim programını kazanarak kayıt hakkı elde ettiği halde çeşitli nedenlerle kayıt yaptıramayan gençlere de belirlenen şartlar çerçevesinde yeniden yükseköğretime dönme imkanı sağlanıyor.

BAŞVURULAR İÇİN 4 AY SÜRE

Düzenlemeden yararlanma hakkı bulunan öğrencilerin, kanunda belirtilen şartları taşımaları halinde dört ay içerisinde ilgili yükseköğretim kurumlarına başvurmaları gerekiyor. Başvuruları kabul edilen öğrenciler, 2026-2027 akademik yılında eğitimlerine yeniden başlayabilecek.

'HİÇBİR GENCİMİZİN HAYALİNİN YARIM KALMASINI İSTEMİYORUZ'

YÖK Başkanı Özvar, öğrenci affının yalnızca akademik hayata dönüş imkanı sunmadığını, eğitim yolculuğu çeşitli nedenlerle yarıda kalan gençlerin hedeflerine yeniden ulaşabilmesi açısından da önemli olduğunu belirtti.

Özvar, paylaşımında, 'Eğitim yolculuğu beklenmedik sebeplerle kesintiye uğrayabilir; ancak hiçbir gencimizin hayalinin yarım kalmasını istemiyoruz' dedi. Düzenlemeden yararlanacak öğrencileri yeniden üniversitelerde görmekten mutluluk duyacaklarını belirten YÖK Başkanı Erol Özvar, yeni öğrenci affının hayırlı olmasını diledi.

Sadece puan ve başarı sıralamasına göre tercih yapmak yerine adayların ilgi alanlarını, kişilik özelliklerini ve yeteneklerini dikkate alan test, bu tercih döneminde 9 bin 182 kararsız öğrencinin kendi potansiyelini değerlendirmesine imkân sağladı.

90 SORUYLA KİŞİLİK VE İLGİ ALANLARINI ANALİZ EDİYOR

Bilimsel altyapıya dayanan Kariyer Testi, dünyada yaygın olarak kullanılan Holland Mesleki Tercih Envanteri (RIASEC) modelini esas alıyor.

Yaklaşık 10 dakikada tamamlanan 90 soruluk testte adaylardan çeşitli etkinliklere yönelik 'Hoşlanırım' veya 'Hoşlanmam' seçeneklerinden birini işaretlemeleri isteniyor. Sonuçlarda ise adayın ilgi alanları ve baskın kişilik özellikleri analiz edilerek hangi meslek gruplarında daha başarılı ve mutlu olabileceğine ilişkin bir profil ortaya çıkarılıyor.

Test, adaylara yalnızca 'Hangi bölümü seçmeliyim?' sorusunun değil, 'Nasıl bir çalışma hayatı bana uygun?' sorusunun da yanıtını bulma konusunda yardımcı oluyor.

ALTI FARKLI KİŞİLİK PROFİLİ ORTAYA ÇIKIYOR

RIASEC modeline göre adaylar altı temel kişilik tipinden biri veya birkaçının özelliklerini taşıyor:

Gerçekçi: Uygulamalı ve pratik işlerden hoşlananlar. Mühendislik, tarım gibi alanlar öne çıkıyor.
Araştırıcı: Gözlem, araştırma ve problem çözmeyi sevenler. Bilim ve sağlık alanları uygun seçenekler arasında.
Artistik: Yaratıcılık ve özgünlüğü ön planda tutanlar. Mimarlık, tasarım ve müzik gibi alanlar öne çıkıyor.
Sosyal: İnsanlara yardım etmeyi ve öğretmeyi sevenler. Öğretmenlik, psikoloji ve sosyal hizmet gibi meslekler öne çıkıyor.
Girişimci: Yönetme, ikna etme ve liderlikten hoşlananlar. Yöneticilik, hukuk ve pazarlama gibi alanlar dikkat çekiyor.
Geleneksel: Düzenli, planlı ve detaycı çalışmayı tercih edenler. Muhasebe ve bankacılık gibi meslekler öne çıkıyor.

'ÖNCE KENDİNİ TANI'

Uzmanlara göre testin en önemli özelliği, öğrenciye doğrudan bir bölüm dayatmak yerine önce kendi ilgi ve kişilik özelliklerini tanıma fırsatı sunması.

Test sonucunda öğrenciler daha önce düşünmedikleri meslek alanlarının kendileriyle ne kadar örtüştüğünü görebilirken, kararını vermiş adaylar da seçmeyi düşündükleri bölümün kişilik yapılarıyla uyumunu değerlendirebiliyor.

Üsküdar Üniversitesi, dijital testin ardından adaylara uzman tercih danışmanlığı desteği de sunuyor. Öğrenciler test sonuçlarını uzmanlarla birebir veya çevrim içi görüşmelerde değerlendirebiliyor.

Bu görüşmelerde test sonuçlarının yanı sıra öğrencinin başarı sıralaması, puanı, ilgi alanları, kariyer hedefleri ve iş dünyasının beklentileri birlikte ele alınıyor. Uzmanlar, üniversite tercihinin yalnızca bir yerleştirme süreci olmadığını, uzun vadeli kariyer yolculuğunun ilk adımı olduğunu belirtiyor. Tercihlerin son günlerinde acele karar vermek yerine bilimsel kariyer analizlerinden ve uzman desteğinden yararlanmanın, gençlerin kendilerine daha uygun eğitim ve meslek yolunu belirlemelerine katkı sağlayacağına dikkat çekiliyor.

AKADEMİK SAHTEKÂRLIĞA AĞIR YAPTIRIM

Kanunun en dikkat çeken düzenlemelerinden biri, tez, makale, kitap veya proje gibi akademik çalışmaların başkalarına yaptırılmasını hedefliyor.

Kişisel emeği ve akademik birikimi dışında başkalarına ücretli veya ücretsiz şekilde çalışma yaptırarak diploma ya da akademik unvan alanların üniversite öğretim mesleğinden çıkarılması, kazandıkları diploma ve akademik unvanların geri alınması öngörülüyor.

Bu çalışmaları başkaları adına hazırlayan, üreten veya aracılık edenlere ise 5 bin günden 10 bin güne kadar adli para cezası verilecek. Fiilin meslek edinilmesi halinde ceza 10 bin ila 20 bin gün arasında uygulanabilecek.

SAHTE ÜNİVERSİTE VE DİPLOMA DÜZENİNE CEZA

Yurt dışındaki bir eğitim kurumu adına Türkiye'de mevzuata aykırı şekilde yükseköğretim programı açan veya işletenlere 2 yıldan 4 yıla kadar hapis ve adli para cezası getirildi. Türkiye'de mevzuata aykırı yükseköğretim kurumu açan veya işletenler de aynı cezayla karşı karşıya olacak. Bu kurumların tanıtımını yapanlara ise 1 yıldan 3 yıla kadar hapis cezası öngörülüyor. Sahte diploma, mezuniyet belgesi veya sertifika düzenleyen ya da düzenletenler hakkında da Türk Ceza Kanunu'nun ilgili hükümleri uygulanacak.

ÜNİVERSİTEYE DÖNÜŞ İÇİN YENİ HAK

Düzenlemeyle bazı öğrenciler için yeniden yükseköğretime dönüş yolu da açıldı. Terör, kasten öldürme, işkence, eziyet, cinsel saldırı, çocukların cinsel istismarı ve uyuşturucu ticareti gibi kanunda sayılan ağır suçlardan mahkûm olanlar ile sahte belge nedeniyle kaydı silinenler ve bazı örgüt bağlantıları nedeniyle ilişiği kesilenler kapsam dışında bırakıldı.

Bunların dışındaki, çeşitli nedenlerle üniversiteyle ilişiği kesilen veya üniversiteyi kazandığı halde kayıt yaptırmayan öğrenciler, kanunun yürürlüğe girdiği tarihten itibaren dört ay içinde başvurmaları halinde 2026-2027 eğitim öğretim yılında yeniden öğrenime başlayabilecek. Düzenlemeden yararlananlara belirli şartlarla yatay geçiş ve açıköğretim programlarına geçiş imkânı da tanındı.

VAKIF ÜNİVERSİTELERİNE YAPTIRIM SİSTEMİ GELİYOR

Kanunla vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik denetim ve yaptırım mekanizması da yeniden düzenlendi. Mevzuata aykırılığın niteliğine göre uyarma, program açma taleplerinin askıya alınması, öğrenci kontenjanlarının kısıtlanması veya öğrenci alımının durdurulması, faaliyet izninin geçici olarak durdurulması ve faaliyet izninin kaldırılması gibi yaptırımlar uygulanabilecek.

Mali usulsüzlük, denetimi engelleme, yanıltıcı beyanda bulunma, gerekli akademik kadroyu sağlamama ve eğitim faaliyetlerinin mevzuata aykırı yürütülmesi gibi durumlar yaptırım kapsamına alındı.

Faaliyet izninin geçici olarak durdurulması halinde üniversitenin yönetimi garantöre veya YÖK tarafından belirlenecek aynı ildeki bir devlet üniversitesine devredilebilecek. Ağır ve devam eden ihlallerde ise faaliyet izninin tamamen kaldırılması gündeme gelecek.

YAN DAL UZMANLARINA EK ÖDEME ARTIŞI

Sağlık alanında görev yapan ve yan dal uzmanlığı bulunan öğretim üyeleri ile araştırma görevlileri için ek ödeme oranlarında da artış yapıldı.

Düzenlemeyle bazı yan dal uzmanı öğretim üyelerinin ek ödeme oranı yüzde 1150'ye, belirli uzman tabiplerin oranı ise yüzde 950'ye kadar çıkarıldı.

Devlet yükseköğretim kurumlarının Cumhurbaşkanı kararıyla yurt dışında yerleşke, akademik birim ve program açabilmesinin önü açıldı.

Üniversitelerin yurt dışındaki faaliyetlerinden elde edilen gelirlerin yönetimi ve personel istihdamına ilişkin usul ve esaslar da yeniden düzenlendi.

KAHRAMANMARAŞ'TA ÜNİVERSİTE YAPILANMASI DEĞİŞTİ

Kanunla Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi'nin adı 'İstiklal Bilim ve Teknoloji Üniversitesi' olarak değiştirildi. Üniversitenin bazı fakülte ve meslek yüksekokullarının bağlantıları değiştirilirken, bazı birimler Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi'ne bağlandı. İlgili öğrencilerin eğitimleri ve personelin kadro durumları için de geçiş hükümleri getirildi. Düzenlemeyle ayrıca üniversitelerin buluş ve sınai mülkiyet haklarının ticarileştirilmesine, ortak araştırma merkezlerine ve Ar-Ge gelirlerinin dağıtımına ilişkin yeni hükümler getirildi.

Söz konusu 7592 Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun'un detaylarına ulaşmak için tıklayabilirsiniz.

Adaylar, sınav sorularını Temel Soru Kitapçığı diziliminde görmek için ÖSYM'nin ais.osym.gov.tr adresine T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle giriş yapabilecek.

Kitapçıkların görüntülenme süresi 10 gün olacak ve 19 Ağustos 2026 saat 23.59'da sona erecek.

2026-YÖKDİL/2: Temel Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarları Yayımlandıhttps://t.co/WCw0lNY0pc pic.twitter.com/hSSTPwzPyg

— ÖSYM (@OSYMbaskanligi) August 9, 2026

12 Eylül darbesinin yaşandığı dönemde lise öğrencisi olduğunu hatırlatan Bakan Tekin, o dönemde iki kişinin yan yana yürümesinin bile problem kabul edildiği bir süreç yaşandığını anlattı.

Bakan Tekin, o dönem Türkiye'nin bir daha böyle şeyler yaşamaması; ülkede demokrasinin, insan hakları ve hukuk devletinin egemen olması için bir şeyler yapılması gerektiğini düşündüğünü ve lise hayatından bu yana hep siyasetin içinde olduğunu belirtti. Gençlerin sorusu üzerine Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne neden ihtiyaç duyulduğunu anlatan Bakan Tekin, önceki müfredatın 1980'li ve 1990'lı yılların mantığına göre hazırlandığını ifade etti.

O dönemde bilgiye erişmek için yegâne kaynağın okul ve dersler olduğunu söyleyen Tekin, çocuklara bilgi vermek üzerine kurulu bir modelin uygulandığını ifade etti. Dünyanın artık metedolojik olarak bilgi vermek değil; 'Bilgiyi nasıl doğru kullanabilirim, beceriye nasıl dönüştürebilirim?' yaklaşımını benimsediğini kaydeden Tekin, 'Çocuklar bilgiye erişiyor ama 'Bu bilgiyi nasıl doğru kullanabilirim, bu bilgi toplumsal yaşamda hangi ihtiyacımı giderecek?' sorusunun cevabını vermemiz lazım okulda. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin hedeflerinden birincisi bu.' değerlendirmesinde bulundu.

İkinci konunun ağır programlar olduğunu söyleyen Bakan Tekin, bilgiye erişmek için her şeyin müfredata doldurulduğunu anımsatarak, 'Yaptığımız ikinci şey; müfredatları çocuklarımızın, gençlerimizin pedagojik olarak alabilecekleri, öğrenebilecekleri hâle getirmek, hafifletmek oldu. Önceki müfredatlara göre yüzde 35 oranında daha hafif hâle getirdik' dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan dil öğrenme platformu DİLİM uygulamasını herkese tavsiye ettiğini kaydeden Tekin, 'Yabancı dilinizi her düzeyde geliştirebileceğiniz, tamamen bize ait bir uygulama. Önümüzdeki dönemde yeni uygulamalar da olacak.' dedi.

Bakan Tekin, programın sonunda Önce Öğrenci platformu kurucusu İstanbul Milletvekili Rümeysa Kadak, Arnavutköy Kaymakamı Mahmut Hersanlıoğlu, Arnavutköy Belediye Başkanı Mustafa Candaroğlu, Bahçelievler Belediye Başkanı Hakan Bahadır ve öğrencilerle fotoğraf çektirdi.

Ankara programı kapsamında gerçekleştirilen ziyarette heyet, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten ile bir araya gelerek Türkiye'deki eğitim faaliyetleri ve iki ülke arasındaki eğitim iş birliği üzerine değerlendirmelerde bulundu. Türkiye Cumhuriyeti Nuakşot Büyükelçiliği Eğitim Müşaviri Adil Taniş başkanlığındaki heyette, Moritanya'yı Nuakşot Üniversitesi Edebiyat ve İnsani Bilimler Fakültesi Dekanı Mohamed Vall Babana, Dekan Yardımcısı Ahmed Maouloud El Hilal ile akademisyenler ve öğrenciler temsil etti.

'TÜRKÇE ÖĞRETİMİ KÜLTÜREL BAĞLARI GÜÇLENDİRİYOR'

Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Moritanyalı öğrencileri ve akademisyenleri ağırlamaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Ökten, öğrencilerin yaklaşık üç haftadır Türkiye'de bulunduğunu belirterek, bu süreçte Konya Ticaret Odası Karatay Üniversitesinde yoğun Türkçe eğitimi aldıklarını, Bursa'nın tarihi ve kültürel mirasını tanıma fırsatı bulduklarını ve Ankara programıyla Türkiye'nin eğitim sistemi ile devlet kurumlarını yakından inceleme imkânı elde ettiklerini ifade etti.

Türkiye ile Moritanya arasındaki eğitim ve kültürel ilişkilerin ortak medeniyet anlayışı ve karşılıklı dostluk temelinde gelişmeye devam ettiğini vurgulayan Ökten, Türkçe öğretimi çalışmalarının ülkeler arasında kalıcı bağlar kurulmasına katkı sağladığını söyledi. Bakan Yardımcısı Ökten, 'Sınırları aşan bu Türkçe öğretimi faaliyetlerini eğitim diplomasimizi güçlendiren, kültürel etkileşimimizi artıran ve ülkelerimiz arasında ömür boyu sürecek kalıcı dostluklar kuran önemli adımlar olarak değerlendiriyoruz.' dedi.

Program kapsamında, TÜBİTAK destekli projelerde bursiyer olarak görev alan doktora öğrencileri ile doktora sonrası araştırmacılara performansa dayalı burs desteği sağlanacak. Destek programıyla, araştırmacıların bilimsel çalışmalara teşvik edilmesi, projelere aidiyetlerinin artırılması, performans ve motivasyonlarının desteklenmesi ile araştırma ekosisteminin güçlendirilmesi hedefleniyor.

Adaylar, 3 Ağustos'ta başlayan başvurularını 25 Ağustos 2026 saat 17.30'a (TSİ) kadar TÜBİTAK'ın çevrim içi başvuru sistemi üzerinden gerçekleştirebilecek.

TÜBİTAK, çağrıya ilişkin ayrıntılı başvuru takvimi ve koşulların programın resmi internet sayfasında yer alıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet sitesinde yer alan verilere göre sınavla öğrenci alan okullar için açılan 198 bin 905 kontenjanın 190 bin 473'ü öğrenciler tarafından tercih edildi ve yerleştirme oranı yüzde 95,76 oldu. Merkezî yerleştirme tercihinde bulunan öğrencilerin yüzde 89,84'ü ilk beş tercihinden birine yerleşti. Yerel yerleştirme tercihinde bulunan öğrencilerin yarısından fazlası ilk tercihine yerleşirken öğrencilerin yüzde 94,53'ü ise ilk üç tercihinden birine yerleşti.

KENDİ İLLERİNDE YERLEŞME ORANI YÜZDE 92,93

2026 yılı merkezî sınav sonuçlarına göre yüzde 5'lik dilimdeki öğrencilerin kendi ilinde bir okula yerleşme oranı yüzde 89,06, tüm öğrencilerin ise kendi illerindeki okullara yerleşme oranı ise yüzde 92,93 oldu. 2026 yılında yüzde 5'lik dilimdeki öğrenciler 81 ildeki 760 okula, yüzde 10'luk dilimdeki öğrenciler ise 81 ildeki 1193 okula yerleşti.

YERLEŞTİRMEYE ESAS NAKİL İŞLEMLERİ İKİ DÖNEMDE YAPILACAK

Sınavla ve yerel yerleştirme kapsamında açık kalan kontenjanlara yerleştirmeye esas nakil işlemleri, iki dönem hâlinde yapılacak. Yerleştiği okulu değiştirmek isteyen öğrenciler de nakil talebinde bulunabilecek. Her iki yerleştirmeye esas nakil döneminde de merkezî sınav puanıyla öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak ancak tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek suretiyle en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek.

NAKİL SÜRECİ

Yerleştirmeye esas 1. nakil için tercihler 5-7 Ağustos tarihleri arasında yapılacak ve 1. nakil sonuçları 10 Ağustos'ta açıklanacak.

İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos tarihleri arasında alınacak ve sonuçlar 14 Ağustos'ta ilan edilecek.

17-26 Ağustos tarihleri arasında boş kalan kontenjanlara, hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak.

Okul ve kurumlar, yatılılık başvurularını 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında alacak. 4 Eylül'de ise yatılılık yerleştirme sonuçları ilan edilecek.

Sonuçlara, sonuc.meb.gov.tr adresinden ulaşılabiliyor.

Kılavuza göre, ücretsiz öğrenci okutma uygulamasında öncelikli olan şehit ve gazi çocukları ile devlet koruması altındaki çocuklar, 5-17 Ağustos tarihleri arasında başvuru yapabilecek.

Özel öğretim kurumlarında ücretsiz okumak üzere başvuru yapacak öğrenci ve kursiyerlerin başvuru ve tercih işlemleri, kurum türüne göre farklı usullerde gerçekleştirilecek.

Özel okullarda ücretsiz okumak için başvurular, öğrencinin kayıtlı olduğu okul müdürlüğü tarafından e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'nde Bakanlıkça hazırlanan modül üzerinde oluşturulan form doldurularak alınacak. 2026-2027 eğitim öğretim yılında ilkokul 1. sınıf ve ortaokul 5. sınıfta öğrenim görecek öğrencilerin başvuru işlemleri, aday kaydının bulunduğu okuldan; hazırlık sınıfında ve 9. sınıfta öğrenim görecek öğrencilerin başvuru işlemleri ise ortaöğretime kayıt yapılmış olması durumunda ilgili okuldan, kayıt yapılmamış olması durumunda ise bitirdiği ortaokuldan yapılacak.

TERCİH İŞLEMLERİ 18-26 AĞUSTOS'TA

Tercih işlemleri, 18-26 Ağustos tarihleri arasında e-Okul sistemi üzerinden öğrenci velisi ya da vasisi tarafından yapılacak. Her öğrenci en az 5, en fazla 10 kurum tercihinde bulunabilecek. Oluşacak puan sıralamasına göre yerleştirmeler sistem üzerinden gerçekleştirilecek. Yerleştirme sonuçları 31 Ağustos'ta ilan edilecek.

Bakanlığın resmi internet sitesinde yer alan habere göre Özel Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursları, özel ulaştırma hizmetleri mesleki eğitim ve geliştirme kursları ve iş makineleri sürücü (operatörlük) eğitim kurslarına başvuru ve tercih işlemleri, il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından yürütülecek.

Başvurular, 18 yaşını dolduran aday kursiyerin kendisi veya 18 yaşını doldurmayan aday kursiyerler için velisi ya da vasisi tarafından yapılacak. Başvuranın kurum tercihleri doğrultusunda işlemler il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından kayıt olunmak istenen dönem başlamadan önce 'Özel MTSK Modülü'nden yapılacak. Aday kursiyer, en fazla 5 kurs tercihi yapabilecek. Yerleştirmeler mevzuatta belirtilen süreler içinde, puan üstünlüğüne ve tercih sırasına göre 'Özel MTSK Modülü' üzerinden yapılacak.

Tercih sürecine kapsamlı destek

Danışmanlık hizmeti kapsamında öğrenciler; başarı sıralamaları, puanları, ilgi alanları ve kariyer hedefleri doğrultusunda kendileri için en uygun üniversite ve bölüm seçeneklerini değerlendiriyor. Adaylara tercih listesi oluşturma, tercih stratejileri geliştirme, üniversite ve bölüm alternatiflerini değerlendirme, kontenjan ve başarı sıralamalarını analiz etme ile kariyer planlaması konularında rehberlik hizmeti sunuluyor.

Üsküdar Üniversitesi Eğitim Kurumları ve Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Uzman Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, adaylara 'nokta atışı tercih' için tüyolar verdi.

YKS tercihlerinin 29 Temmuz-10 Ağustos 2026 tarihleri arasında ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden elektronik ortamda gerçekleştirildiğini hatırlatan Özgür Akoğlan, 'Adaylar tercihlerini ais.osym.gov.tr web sitesine T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleriyle girerek veya cep telefonlarına indirebilecekleri ÖSYM AİS mobil uygulaması üzerinden yapabilirler. Ayrıca e-Devlet kapısı üzerinden de AİS sistemine doğrudan giriş yapılabilmektedir. Okullardan veya dilekçeyle fiziki olarak tercih teslimi yapılmaz; işlemler tamamen dijital ortamda tamamlanıp onaylanır.' dedi.

'Doğru tercih sadece yüksek puanlı bölümleri sıralamak değildir'

Akoğlan, doğru tercih stratejisinin bilinçli planlamayla oluşturulması gerektiğini ifade ederek, 'YKS tercihlerinde doğru bir liste oluşturmak, sadece yüksek puan alan yerleri dizmekten çok daha fazlasıdır. Doğru bir stratejiyle başarı sıranızı en verimli şekilde kullanabilirsiniz. İlk olarak puana değil, başarı sırasına bakmalısınız. ÖSYM sınavlarında soruların zorluğu her yıl değiştiği için puanlar dalgalanır, ancak başarı sıralamaları çok daha kararlı bir göstergedir. Listenizi hazırlarken sadece başarı sıralamanızı baz almalısınız.' diye konuştu.

'Tercih listenizi üç gruba ayırın'

Başarılı bir tercih listesinde risk, hedef ve güvenlik dengesi kurulması gerektiğini belirten Özgür Akoğlan, adaylara şu önerilerde bulundu:

'İkinci adımda tercihinizi üç ana gruba ayırmalısınız. İlk 3-5 tercihinizi başarı sıranızın yaklaşık %5 veya %30 yukarısından seçerek hayal ve risk grubu olarak belirleyebilirsiniz. Orta kısımdaki 10-12 tercihi kendi sıranıza çok yakın olan ideal hedeflerinize ayırmalısınız. Son 4-6 tercihi ise risk almamak için sıralamanızın %30 ile %50 kadar altına inen güvenlik grubundan seçmelisiniz.'

'Listeyi sıralarken sadece isteğinizi esas alın'

ÖSYM'nin yerleştirme sisteminin çalışma mantığının doğru anlaşılması gerektiğini dile getiren Özgür Akoğlan, 'Listenizi oluştururken sıralama aralığını mantıklı tutmalı, ancak maddeleri dizerken tamamen kendi istek sıranızı ön planda tutmalısınız. ÖSYM sisteminin listenizi yukarıdan aşağıya doğru taradığını ve girebildiğiniz ilk yere yerleştirdiğini unutmayın. Başarı sırası daha düşük olsa bile daha çok istediğiniz bir bölümü, daha az istediğiniz bir bölümün üstüne yazmalısınız.' şeklinde konuştu.

'Özel koşulları mutlaka okuyun'

Tercih kılavuzunda yer alan özel koşulların gözden kaçırılmaması gerektiğini vurgulayan Özgür Akoğlan, 'Bölüm ve üniversite araştırması yaparken tercih kılavuzundaki özel koşullar maddelerini mutlaka okumalısınız. Yaş sınırı, sağlık raporu, kampüs konumu veya hazırlık sınıfı gibi detaylar burada yer alır. Ayrıca bölümün akademik kadrosunu, akreditasyonunu, staj imkanlarını, şehir yapısını ve barınma koşullarını araştırmalısınız.' dedi.

'Baraj sıralamalarını kontrol edin'

Bazı programlarda başarı sıralaması barajı bulunduğunu hatırlatan Özgür Akoğlan, 'Tıp, hukuk, mühendislik, mimarlık, öğretmenlik, diş hekimliği ve eczacılık gibi bölümlerdeki baraj sıralamalarını kontrol etmeniz gerekir.' ifadesinde bulundu.

'Gitmeyi düşünmediğiniz bölümü yazmayın'

Tercih listesine sadece gerçekten okunmak istenen programların yazılması gerektiğini belirten Özgür Akoğlan, 'En önemlisi de kesinlikle okumayı düşünmediğiniz bir yeri listenize eklememelisiniz; kazandığınız takdirde gitmeseniz bile bir sonraki yıl Ortaöğretim Başarı Puanınız yarı yarıya düşecektir.' şeklinde sözlerini tamamladı.

Tercih Günleri 10 Ağustos'a kadar sürecek

Akoğlan, Üsküdar Üniversitesi olarak tercih günleri kapsamında adaylara ücretsiz tercih danışmanlığı hizmeti sunduklarını, uzman akademisyenler ve psikolojik danışmanlar eşliğinde gerçekleştirilecek görüşmelerde adaylara bölüm seçimi, kariyer planlaması ve tercih stratejileri konusunda birebir destek verdiklerini söyledi. Akoğlan, tercih yapacak adayları yerleşkelerde kurulan tercih merkezlerine davet etti.

Özvar, gençlerin gelecekleri için önemli bir karar aşamasında olduklarını belirterek, yurt dışında tercih edecekleri yükseköğretim kurumunun YÖK tarafından tanınıp tanınmadığını mutlaka kontrol etmeleri gerektiğini söyledi.

Yanlış üniversite tercihinin ilerleyen süreçte ciddi mağduriyetlere yol açabileceğine dikkat çeken Özvar, 'Geleceğiniz için attığınız bu önemli adımda herhangi bir mağduriyet yaşamamanız için tercih edeceğiniz üniversitenin Yükseköğretim Kurulumuz tarafından tanınıp tanınmadığını mutlaka kontrol ediniz.' ifadelerini kullandı.

???? Yurt dışında eğitim hayali kuran sevgili gençler,

Geleceğiniz için attığınız bu önemli adımda herhangi bir mağduriyet yaşamamanız için tercih edeceğiniz üniversitenin Yükseköğretim Kurulumuz tarafından tanınıp tanınmadığını mutlaka kontrol ediniz.

Unutmayın, tanınmayan: pic.twitter.com/0XFNprqBZH

— Erol Özvar (@erolozvar) July 24, 2026

YÖK Başkanı Özvar, tanınmayan yükseköğretim kurumlarından alınan diplomalara denklik verilmesinin mümkün olmadığını da vurgulayarak, öğrencilerin tercih sürecinde bu hususu göz önünde bulundurmalarını istedi. Özvar'ın uyarısı, yurt dışında eğitim almayı planlayan adayların tercih sürecinde YÖK'ün tanınırlık ve denklik kriterlerini dikkate almalarının önemini bir kez daha gündeme taşıdı.

2 Ağustos tarihinde uygulanacak ALES/2'ye başvuran adayların, sınava girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanırken, adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgesini, ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle edinebilmeye başladı.

2 Ağustos tarihinde uygulanacak ALES/2 sınavı için adaylar, saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Uluslararası Balkan Üniversitesi’nin Türkiye resmi kayıt acentesi kapsamında öğrenci kayıt çalışmalarını yürüten Kuzdan, yaptığı açıklamada üniversite eğitiminin yalnızca bir bölüm tercihi olmadığını, aynı zamanda hayallere ve kariyere yapılan önemli bir yatırım olduğunu ifade etti.
Tercih dönemindeki öğrencilere çağrıda bulunan Kuzdan, “Her öğrencimiz farklı yeteneklere, farklı hedeflere ve büyük bir potansiyele sahiptir. Önemli olan başkalarının beklentilerine göre değil, kendi ilgi alanları ve hedefleri doğrultusunda doğru tercihleri yapabilmektir. Başarı, sevilen mesleği icra etmekle daha anlamlı ve kalıcı olur.” dedi.
Velilere de önemli görevler düştüğünü vurgulayan Kuzdan, tercih sürecinde gençlere baskı yerine destek verilmesi gerektiğini belirterek, “Çocuklarımızın bu süreçte en büyük ihtiyacı anlayış, güven ve doğru yönlendirmedir. Onların fikirlerini dinlemek ve yanlarında olmak, geleceklerine yapılacak en değerli katkıdır.” ifadelerini kullandı.
Konuşmasında Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün, “Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüksek bir toplum hâlinde yaşatır; ya da bir milleti esaret ve sefalete terk eder.” sözünü hatırlatan Kuzdan, üniversite eğitiminin sadece akademik bilgi kazandırmadığını, aynı zamanda kişisel gelişim, sosyal sorumluluk bilinci ve kariyer planlamasının temelini oluşturduğunu söyledi.
Öğrencilere uluslararası eğitim fırsatlarını değerlendirmeleri tavsiyesinde bulunan Kuzdan, üniversite tercih edilirken eğitim kalitesi, uluslararası geçerliliğe sahip diploma, yabancı dil eğitimi, sosyal imkânlar ve mezuniyet sonrası kariyer olanaklarının dikkate alınması gerektiğini kaydetti.
Uluslararası Balkan Üniversitesi’nin öğrencilere sınavsız kayıt, Avrupa genelinde geçerli Mavi Diploma, yüzde 100 İngilizce eğitim, Diş Hekimliği ve Sağlık Bilimleri, Mühendislik ile birçok popüler bölüm seçeneği ve ekonomik öğrenim ile yaşam maliyetleri sunduğunu belirten Kuzdan, kayıtların başladığını ve kontenjanların sınırlı olduğunu ifade etti.
Uluslararası Balkan Üniversitesi’nde eğitim almak ve kayıt süreci hakkında detaylı bilgi edinmek isteyen öğrenci ve veliler, IBU Türkiye Resmi Kayıt Acentesi Temsilcisi Naciye Kuzdan’a ait 0506 903 67 32 numaralı telefon üzerinden iletişime geçerek başvuru şartları, bölümler, burs imkânları ve kayıt işlemleri hakkında bilgi alabilecek.

'Sıkça Sorulan Sorular Rehberi'nde uygulamanın genel çerçevesi, dijital süreçler, kapsam, kurum türleri, kriterler, başvuru ve kurum eşleştirme süreçleri, protokollerin imzalanması ile faaliyetlere ilişkin detaylı bilgiler bulunuyor.

Hazırlanan rehbere göre Bakanlığa bağlı yurt içinde faaliyet gösteren örgün ve yaygın eğitim kurumları ile yurt dışındaki aynı seviye ve tercihen aynı türdeki eğitim kurumları arasında kültürel, akademik ve sosyal iş birliklerini teşvik eden uygulama ile eğitim kurumları arasında uluslararası düzeyde bilgi ve deneyim paylaşımının artırılması hedefleniyor.

Ortak projelerin geliştirilmesi, eğitimde yenilikçi yaklaşımların yaygınlaştırılması, kültürlerarası anlayışın geliştirilmesi ve etkileşimin güçlendirilmesi, sürdürülebilir iş birliği mekanizmalarının tesis edilmesi de uygulamanın amaçları arasında yer alıyor. Uluslararası Kardeş Okul Uygulaması'na Millî Eğitim Bakanlığına bağlı yurt içinde ve yurt dışında faaliyet gösteren örgün ve yaygın resmî ve özel eğitim kurumları, aynı seviye ve tercihen aynı türde bulunan yurt dışındaki eğitim kurumları, Türkiye Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü Başkanlığı ve Türkiye Diyanet Vakfı Başkanlığına bağlı kurumlar başvurabiliyor.

Sosyal medya hesabından paylaşım yapan Bakan Bayraktar, YKS sonuçlarının gençlere ve ailelerine hayırlı olmasını dileyerek, emek veren tüm öğrencileri tebrik etti ve üniversite hayatlarında başarı temennisinde bulundu. Bakan Bayraktar, Türkiye Enerji, Nükleer ve Maden Araştırma Kurumu (TENMAK) tarafından yürütülen burs programıyla, üniversite eğitimine başlayan başarılı gençlerin ilk günden itibaren destekleneceğini belirtti.

Program kapsamında enerji, nükleer teknoloji, maden, bor, nadir toprak elementleri ve ileri malzeme teknolojileri gibi Türkiye açısından stratejik öneme sahip alanlarda lisans eğitimine başlayan ve 2025 veya 2026 YKS başarı sıralamasına göre yerleşen 300 öğrenciye, eğitimleri boyunca aylık 13 bin 750 lira başarı bursu ile birlikte akademik danışmanlık desteği sağlanacak.

Bayraktar, burs programı başvurularının 1-15 Eylül 2026 tarihleri arasında alınacağını belirterek, başvuruların TENMAK'ın ilgili internet portalı üzerinden gerçekleştirileceğini ifade etti.

Açıklamasında bilim ve teknoloji alanında yetişen gençlerin Türkiye'nin geleceği için büyük önem taşıdığını vurgulayan Bayraktar, 'Bilim üreten, teknoloji geliştiren ve ülkemizin geleceğine değer katacak gençlerimizin her zaman yanında olacağız. Türkiye Yüzyılı'nı sizlerin bilgi, emeği ve başarılarıyla birlikte inşa edeceğiz.' ifadelerini kullandı.

Çalıştayın açılışına katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, ilkokul döneminde kazanılan temel becerilerin öğrencilerin tüm eğitim hayatını doğrudan etkilediğini belirterek, özellikle Türkçe ve matematik derslerinin öğrenme sürecinin temelini oluşturduğunu söyledi. Türkçenin yalnızca bir ders olmadığını ifade eden Yelkenci, öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini güçlü şekilde kazanmalarının diğer tüm öğrenmeler için temel oluşturduğunu vurguladı.

Matematiğin ise evrensel bir düşünme ve ifade dili olduğuna dikkat çeken Yelkenci, Türkçe ve matematikte sağlam temeller oluşturan öğrencilerin hem akademik yaşamlarında hem de günlük hayatta daha başarılı bireyler olarak yetişeceğini dile getirdi.

İYEP'İN KAPSAMI GENİŞLETİLDİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda güncellenen İlkokullarda Yetiştirme Programı'nın öğrenme eksikliklerinin erken dönemde giderilmesi açısından önemli bir destek mekanizması olduğunu belirten Yelkenci, programın kapsamının genişletildiğini açıkladı. Yoğun talep ve sahadan gelen geri bildirimler doğrultusunda yapılan mevzuat değişikliğiyle daha önce yalnızca 3. sınıf öğrencilerine uygulanan İYEP'in artık 2. sınıf öğrencilerini de kapsayacağını bildiren Yelkenci, böylece temel okuryazarlık ve matematik becerilerindeki eksikliklere daha erken müdahale edilmesinin hedeflendiğini söyledi.

Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde tüm öğrenciler için farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının yer aldığını ancak çeşitli nedenlerle öğrenme eksikliği yaşayan öğrenciler için İYEP'in yapılandırılmış ve hedef odaklı önemli bir destek sunduğunu ifade etti.

Niğde'de düzenlenen çalıştaya Niğde Valisi Nedim Akmeşe, MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, Bakanlık yetkilileri, akademisyenler ve farklı illerden öğretmenler katıldı. Çalıştayda, güncellenen programa yönelik materyal geliştirme çalışmaları da ele alınacak.

Sonuçların ilan edilmesinin ardından ÖSYM, Yükseköğretim Programları ve Kontenjan Kılavuzu'nu yayımlayarak tercih sürecini başlatacak.

Kılavuzda üniversitelerin kontenjanları, geçen yıl oluşan taban ve tavan puanlar ile başarı sıraları, bölümlere girişte aranan özel koşullar ve akreditasyon bilgileri ayrıntılı şekilde yer alacak. Ayrıca tercih takvimi ve yerleştirme sürecine ilişkin bilgiler de adayların erişimine sunulacak.

Geçen yıl uygulanan başarı sıralaması şartlarının bu yıl da sürdürülmesi bekleniyor. Buna göre tıp fakülteleri için sayısal puan türünde ilk 50 bin, hukuk fakülteleri için 100 bin, öğretmenlik programları için ise ilgili puan türünde ilk 300 bin içerisinde yer alma şartının korunacağı öngörülüyor. Adaylar tercihlerini ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden yapacak. Tercih süresi boyunca adaylar, tercih listelerinde istedikleri değişiklikleri yapabilecek.

Bakanlık, doğru tercih yapabilmenin doğru bilgiye ulaşmaktan geçtiğini vurgulayarak, tercih ve yerleştirme sürecine ilişkin tüm ayrıntılar, takvim ve önemli bilgilerin '2026 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu'nda yer aldığını bildirdi.

Paylaşımda, tercih döneminde öğrencilere rehberlik edecek kılavuzun dikkatle incelenmesi tavsiye edilirken, 'Her birinize yol ve ufuk açıklığı dileriz.' ifadeleriyle öğrencilere başarı dilekleri iletildi.

LGS tercih sürecinde öğrenciler, yayımlanan kılavuz doğrultusunda tercih işlemlerini belirlenen takvim çerçevesinde gerçekleştirebilecek.